常州省前中成功申报省基础教育前瞻性教改项目

近日，经过层层选拔，由江苏省常州前黄高级中学申报的“基于核心素养的‘教-学-评一致性’研究与实践”项目顺利获批为2017年江苏省基础教育改革前瞻性实验项目。

据介绍，该项目从2015年就开始进行立项和实践研究，取得了成效。省前中分学科开展课题活动，开始把公开课变成课题研究，让课题研究中的一些理念真正落实到课堂中。地理学科依照“知识点-能力项-水平级”的思路，每节课都形成三级水平分级的教学，共形成50多项。同时，学校还举行大型对外公开教学活动，主题为核心素养的“教-学-评一致性”研究。组织开课教师进行培训，重点介绍课堂教学目标水平分级的操作方法，并提出了教学与评价双设计的要求。当年9月，该项目被立项为江苏省教育科学“十二五”规划课题。物理、数学、生物、历史等学科的子课题还成功申报为武进区级课题，多次组织了市区级的课题研究与展示活动，形成了良好的研究合力与氛围。省市教科院和区教师发展中心专家都给予了详细的指导。

获得江苏省前瞻性项目立项后，省前中校长孔建华表示将继续坚持实践研究，抓住新课程标准与高考改革的契机，立足于课堂教学的复杂性，一体化推动学校的课程、教学与评价改革，构建教师“一致性”的教学观念，培养学生的核心素养。

来源：常州日报